問(wèn)答題概念操作化的過(guò)程與方法各是什么?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問(wèn)答題比較四種測(cè)量層次的異同。
2.問(wèn)答題社會(huì)測(cè)量的特征是什么?
3.問(wèn)答題多段抽樣中為什么要保證開(kāi)始階段的樣本規(guī)模?
4.問(wèn)答題分層抽樣與定額抽樣的區(qū)別在什么地方?
5.問(wèn)答題分層抽樣與整群抽樣各自在什么情況下適用?
最新試題
與形容詞相比,數(shù)字比較容易記憶,也比較容易操作,這個(gè)特點(diǎn)在()中比較明顯。
題型:填空題
在調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱(chēng)為()
題型:填空題
為了能夠了解被訪(fǎng)者在諸多替代性選擇中的偏好程度,可以讓他們對(duì)選中的答案進(jìn)行排序,等級(jí)排序形式是一種()
題型:填空題
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕,時(shí)間長(zhǎng)度可在()之間。
題型:填空題
對(duì)于(),應(yīng)比照開(kāi)放式題目的處理方式,將被訪(fǎng)者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái),等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時(shí),再?zèng)Q定采用哪一個(gè)答案。
題型:填空題
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的,主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)()、()或()的感覺(jué)。
題型:填空題
在評(píng)估訪(fǎng)問(wèn)員時(shí),成功完成訪(fǎng)問(wèn)的比例是一項(xiàng)重要的指標(biāo),通常被稱(chēng)為()
題型:填空題
由于我國(guó)尚未建立起完備的門(mén)牌地址系統(tǒng),因此地圖法更加實(shí)用,即可以直接從()抽取居民戶(hù)。
題型:填空題
郵寄問(wèn)卷由于(),操作簡(jiǎn)單而受到研究者的青睞。
題型:填空題
在技術(shù)報(bào)告中,對(duì)調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)執(zhí)行結(jié)果的說(shuō)明,又可具體分為()和()兩部分。
題型:填空題