單項選擇題根據心理學家鮑爾比和按斯沃斯的研究，兒童依戀發(fā)展中有差別的社會反應階段是在（）
A.3至6個月
B.出生至3個月
C.6個月至2歲
D.2歲以后
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1.單項選擇題游戲“開汽車”的游戲目標是學習與同伴（），體驗與同伴游戲的快樂。
A.共同
B.合作
C.輪流
D.交往
2.單項選擇題寶寶，開始知道熱愛他人，開始懂得理解好行為、會行為，但不會主動和成人打招呼。對照社會性發(fā)展的發(fā)育年齡標準，該寶寶社會性的發(fā)育年齡為（）
A、35
B、30
C、25
D、20
3.單項選擇題游戲“不倒翁”的游戲目標是進行平衡感、觸覺訓練，體驗（）的快樂。
A.親子游戲
B.體育游戲
C.音樂游戲
D.智力游戲
4.單項選擇題分析評價嬰幼兒情緒、情感和社會性行為發(fā)展的水平，有時需要向嬰幼兒的父母和照料人（）。
A.游戲
B.評價
C.了解
D.講解
5.單項選擇題親子游戲可以提高嬰幼兒的（），學習看人的表情，理解大人動作、姿勢和面部表情的意義。
A.情感性認知
B.發(fā)展性認知
C.知識性認知
D.社會性認知
最新試題
幼兒角色游戲的（）是游戲所需要的環(huán)境與條件。
題型：填空題
教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導首先基于自己的主觀判斷。
題型：判斷題
幼兒結構游戲能夠促進幼兒感知覺和動作的發(fā)展。
題型：判斷題
游戲中游戲者的快樂體驗可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗和（）。
題型：填空題
表演游戲評價時，要注意面向全體、照顧（）。
題型：填空題
大班角色游戲能反映（）的各種現(xiàn)象和各種事物。
題型：填空題
體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。
題型：填空題
幼兒游戲評價總結是幼兒教師的一項重要任務。
題型：判斷題
組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務。
題型：填空題
教育（）要與教育目標相一致。
題型：填空題