單項(xiàng)選擇題（）指教師運(yùn)用富有情感色彩和感染力的語言對(duì)事物或事件進(jìn)行系統(tǒng)、生動(dòng)的敘述和描繪。
A.講述法
B.講解法
C.談話法
D.談?wù)摲?/p>
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1.單項(xiàng)選擇題李老師準(zhǔn)備根據(jù)疫情設(shè)計(jì)一次教育活動(dòng)，根據(jù)幼兒園教育活動(dòng)“生活性”的特點(diǎn)，相比較而言，以下哪個(gè)活動(dòng)不適合在幼兒園開展？（）
A.《七步洗手法》
B.《戴口罩的寶寶》
C.《人多的地方我不去》
D.《穿脫防護(hù)服》
2.單項(xiàng)選擇題在音樂活動(dòng)《大樹媽媽》的結(jié)束部分，教師引導(dǎo)幼兒再次感知音樂作品的情感，讓幼兒畫出自己心目中想象的“大樹媽媽”，這主要運(yùn)用了（）。
A.游戲法
B.講解法
C.練習(xí)法
D.表達(dá)法
3.單項(xiàng)選擇題幼兒園教師應(yīng)該針對(duì)幼兒的個(gè)體差異因材施教，還要不斷更新教育方法，充分發(fā)揮“教育機(jī)智”這體現(xiàn)了幼兒園教師（）的特點(diǎn)。
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長(zhǎng)期性
4.單項(xiàng)選擇題有關(guān)童年的美好記憶，有關(guān)對(duì)自己影響重大事件的記憶等，屬于（）。
A.短時(shí)記憶
B.感覺記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶
D.記憶恢復(fù)
5.單項(xiàng)選擇題兒童道德發(fā)展包括三個(gè)部分：道德認(rèn)識(shí)、（）和道德行為。
A.道德素質(zhì)
B.道德思想
C.道德情感
D.道德判斷
最新試題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
題型：判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
題型：判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
題型：判斷題