多項(xiàng)選擇題德育規(guī)律具有以下()特性。
A.客觀性
B.穩(wěn)定性
C.發(fā)展性
D.內(nèi)在性
E.必然性
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1.單項(xiàng)選擇題德育工作者的能力素養(yǎng)不包含()。
A.組織能力
B.調(diào)控能力
C.管理能力
D.語(yǔ)言能力
2.單項(xiàng)選擇題提高德育質(zhì)量的前提是()。
A.德育工作者的素養(yǎng)
B.德育內(nèi)容的全面性
C.德育接受者的素養(yǎng)
D.德育措施的先進(jìn)性
3.單項(xiàng)選擇題人的品德發(fā)展對(duì)人的智、體、美的發(fā)展所起的作用不包含()。
A.定向
B.方法論
C.動(dòng)力
D.阻礙
4.單項(xiàng)選擇題從一定意義上說(shuō)()直接決定著德育的成敗、效果和質(zhì)量。
A.德育內(nèi)容
B.德育接受者
C.德育工作者
D.德育措施
5.單項(xiàng)選擇題最經(jīng)常、最基本的社會(huì)德育不包含()。
A.社會(huì)公德
B.政策教育
C.戀愛(ài)、婚姻教育
D.職業(yè)道德教育
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結(jié)合實(shí)例分析道德課的利。
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教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論?
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簡(jiǎn)述主行說(shuō)的認(rèn)為。
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簡(jiǎn)述懲罰與和報(bào)復(fù)的不同。
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簡(jiǎn)述主意說(shuō)的認(rèn)為。
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說(shuō)服的德育方法是指什么?
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簡(jiǎn)述懲罰與和刁難的不同。
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簡(jiǎn)述主情說(shuō)的認(rèn)為。
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簡(jiǎn)述說(shuō)服與說(shuō)教的區(qū)別。
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簡(jiǎn)述價(jià)值澄清模式的缺點(diǎn)。
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