單項選擇題下列不適宜作為小班教學測量內(nèi)容的是（）。

A.在一組大小不同的圖形中，指出哪個圖形最大，哪幾個圖形相等
B.判斷一個正方形和一個三角形的大小
C.讓兒童從4個大?。ㄩL短）不同的物體中，找出并說出哪個物體最大（最長）、哪個物體最?。ㄗ疃蹋?br/>D.對任意排放的三個形狀、體積、顏色均相同，其重量分別為140克、75克和15克的瓶子，用手掂量、判斷哪個最重，哪個較重，哪個最輕


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1.單項選擇題兒童學習按物體的數(shù)量進行分類一般從（）。

A.2～3歲開始
B.3～4歲開始
C.4～5歲開始
D.5～6歲開始

2.單項選擇題為了讓幼兒對某一數(shù)學概念有所感受和體驗，最佳的教學方法應是（）。

A.操作法
B.演示講解法
C.談話法
D.觀察、比較法

3.單項選擇題在空間、幾何系列的教育過程中，幼兒最先學習（）。

A.認識空間關(guān)系
B.辨認平面圖形
C.制作平面圖形
D.認識平面圖形的特征及其相互關(guān)系

4.單項選擇題教育評價的“多元化評價”觀點主張（）。

A.從各個角度和不同觀點對評價對象加以比較分析
B.以相同的價值和標準對不同的對象進行多元化的評價
C.以定量的方法取得可靠的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)對評價對象加以判斷
D.在取得客觀數(shù)字的同時，對測量結(jié)果加以評判