喜歡游戲的兒童、游戲多的兒童，看起來(lái)比那些少游戲的兒童更快樂(lè)。（）

非語(yǔ)言交流由行為而非語(yǔ)言構(gòu)成，它包括面部表情、手和手臂的姿勢(shì)、（）、空間位置以及軀體、腿、腳的多種動(dòng)作。非言語(yǔ)交流還包括派生語(yǔ)言、聲調(diào)和行為、比如，聲音的頻率、聲音范圍的強(qiáng)度、口誤和暫停、講話的速度和持續(xù)時(shí)間。非語(yǔ)言交流也通過(guò)自然地和建構(gòu)的情境來(lái)表達(dá)。所有非語(yǔ)言交流的意義都來(lái)自特殊背景下的特殊行為。

在兒童能很輕松地與他人一起玩假裝游戲之前需要學(xué)習(xí)一些技能。首先，他們應(yīng)該能用一個(gè)客體代替另一個(gè)，或者把一個(gè)課題轉(zhuǎn)換成另一個(gè)，這就是所說(shuō)的（）。

（）包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語(yǔ)言交流，它的構(gòu)成包括詞語(yǔ)和沉默。

人類發(fā)展生態(tài)學(xué)模型

嬰兒一出生就能看清楚。（）

（）就是在行動(dòng)上演示一種技能的過(guò)程_就是在行動(dòng)上演示一種技能的過(guò)程。

運(yùn)動(dòng)游戲中經(jīng)常會(huì)有危險(xiǎn)，氣質(zhì)和先前的經(jīng)驗(yàn)影響兒童在游戲中冒險(xiǎn)的意愿。（）

（）包含一個(gè)人對(duì)能完成任務(wù)并能達(dá)到目標(biāo)的信念。

嬰兒天生具有獨(dú)特的個(gè)性和性情，是遺傳的結(jié)果，并會(huì)影響其一生發(fā)展。（）