A、它的提出者是法國教育家保羅朗格朗 B、它的本質在于,現代人的一生應該是終身學習、終身發(fā)展的一生 C、是對將人的一生分為學習階段和學習結束后階段的否定 D、它貫穿于整個教育過程和教育形式 E、終身教育就是成人教育
A、吸收了赫爾巴特的教育思想 B、該書以馬克思主義理論為指導 C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用 D、該書對我國教師產生過重大影響 E、在師生關系方面,忽視了學生的自主性
A、是對制度化教育的全盤否定 B、推崇的理想是“教育不應限與學校的圍墻之內” C、是具有層次結構的,按年齡分級的教育制度 D、相對于制度化教育,它改變的是教育形式和教育理念 E、提倡構建學習化社會