A.社區(qū)體育鍛煉
B.學(xué)校衛(wèi)生
C.艾滋病教育
D.慢性病的綜合防治
E.母乳喂養(yǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)體育鍛煉
B.學(xué)校衛(wèi)生
C.艾滋病教育
D.慢性病的綜合防治
E.母乳喂養(yǎng)
A.社區(qū)體育鍛煉
B.學(xué)校衛(wèi)生
C.艾滋病教育
D.慢性病的綜合防治
E.母乳喂養(yǎng)
A.衛(wèi)生知識(shí)及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉(zhuǎn)變率
D.衛(wèi)生保健活動(dòng)參與率
E.健康教育活動(dòng)自愿參與率
A.衛(wèi)生知識(shí)及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉(zhuǎn)變率
D.衛(wèi)生保健活動(dòng)參與率
E.健康教育活動(dòng)自愿參與率
A.發(fā)熱
B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應(yīng)對無效
D.有照顧者緊張的危險(xiǎn)
E.潛在并發(fā)癥:心律失常
A.發(fā)熱
B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應(yīng)對無效
D.有照顧者緊張的危險(xiǎn)
E.潛在并發(fā)癥:心律失常
A.發(fā)熱
B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應(yīng)對無效
D.有照顧者緊張的危險(xiǎn)
E.潛在并發(fā)癥:心律失常
A.宣傳冊
B.標(biāo)本
C.錄像
D.游戲
E.旅游
A.宣傳冊
B.標(biāo)本
C.錄像
D.游戲
E.旅游
A.宣傳冊
B.標(biāo)本
C.錄像
D.游戲
E.旅游
最新試題
關(guān)于強(qiáng)化理論在護(hù)理管理工作中的應(yīng)用,描述錯(cuò)誤的是()
“經(jīng)過努力練習(xí),我能在護(hù)理技術(shù)操作大賽中取得前三名的成績嗎?”屬于()
控制過程的三個(gè)關(guān)鍵步驟是()
下列屬于終末質(zhì)量評價(jià)的是()
全體工作人員的最多編設(shè)數(shù)約為()
下列溝通障礙的原因中屬于發(fā)送者障礙的有()
對新人職兒科護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)的基本原則是()
衛(wèi)生技術(shù)人員的最多編制數(shù)大約是()
構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)效能的主要因素有()
護(hù)理人員編設(shè)按實(shí)際工作量計(jì)算法中,確定編設(shè)的依據(jù)包括()