教師的地位和作用是通過(guò)教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來(lái)的。

師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。

良好師生關(guān)系的建立只需要老師努力就可以達(dá)到。

教師的個(gè)性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。

教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動(dòng)的方式、方式和效率。

簡(jiǎn)述教師如何才能做到依法執(zhí)教。

從狹義來(lái)看，教師指學(xué)校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡(jiǎn)單解釋每項(xiàng)含義。

義務(wù)教育的含義以及推行義務(wù)教育的原因。

師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒(méi)有多大的影響。