判斷題物質(zhì)—場分析與標(biāo)準(zhǔn)解,作為一類TRIZ解題方法,就解決實(shí)際問題而言,更具有廣泛性。

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2.多項(xiàng)選擇題每個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化,都要經(jīng)歷的階段有()。

A、嬰兒期
B、成長期
C、成熟期
D、衰退期

3.多項(xiàng)選擇題據(jù)有關(guān)學(xué)者統(tǒng)計(jì),可用于非技術(shù)領(lǐng)域的TRIZ工具集有()。

A、創(chuàng)新原理
B、矛盾分析
C、物質(zhì)場模型
D、理想度

4.多項(xiàng)選擇題TRIZ的自由化發(fā)展雖然說明它的生命力,也證明了其不成熟的一面。其具體表現(xiàn)為()。

A、很多TRIZ工具沒有集成為一個(gè)整體系統(tǒng)
B、如何選擇TRIZ特定工具來解決特定問題,TRIZ并沒有給出清晰的建議
C、TRIZ工具不支持創(chuàng)新問題解決的某些階段
D、各種方法和工具之間存在大量重疊交叉現(xiàn)象

5.單項(xiàng)選擇題()是指改變操作條件以達(dá)到消除對一個(gè)潛在領(lǐng)域工作的需要。

A、預(yù)先作用原理
B、預(yù)先反作用原理
C、事先防范原理
D、等勢原理

最新試題

中華民族是一個(gè)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族,在過去的歷史長河中,我們的先人們始終保持著一種生生不息的偉大()和強(qiáng)大的(),從而使中國古代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終走在世界的前列。

題型:填空題

列舉作為一種創(chuàng)新方法,是以自由列舉的方式把問題展開,用強(qiáng)制性的分析尋找創(chuàng)新的目標(biāo)和途徑。列舉類創(chuàng)新方法主要包括()、缺點(diǎn)列舉法等。

題型:多項(xiàng)選擇題

文化創(chuàng)新本身必須真正體現(xiàn)中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,認(rèn)真貫徹()、繼承、()和()的原則。

題型:填空題

一個(gè)具有持續(xù)產(chǎn)品創(chuàng)新能力的企業(yè),能在消費(fèi)者心中樹立良好的形象,贏得消費(fèi)者的信任。相反,如果企業(yè)的產(chǎn)品始終如一,消費(fèi)者會認(rèn)為該企業(yè)毫無活力,沒有發(fā)展前途。同時(shí),產(chǎn)品創(chuàng)新還是企業(yè)()的基礎(chǔ)。

題型:多項(xiàng)選擇題

創(chuàng)新思維具有()、()、()非邏輯性和()等主要特征。

題型:填空題

在不同的時(shí)期,創(chuàng)新的概念在不斷地變化,這說明人們對創(chuàng)新的理解經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展、變化的過程。它成為既可以包括(),如技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新,也可以包括(),如制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等等。因此,需要深入理解創(chuàng)新的豐富內(nèi)涵及鮮明特征。

題型:填空題

國家創(chuàng)新體系就選擇了以企業(yè)創(chuàng)新為(),知識創(chuàng)新為(),理論創(chuàng)新為(),制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新為()的創(chuàng)新框架。

題型:填空題

組合的()是創(chuàng)新者的基本技能。

題型:多項(xiàng)選擇題

組合既可以是()也可以是()。在自然界和人類社會中,組合現(xiàn)象非常普遍。

題型:填空題

要進(jìn)行創(chuàng)新就必須要有強(qiáng)烈的()和強(qiáng)烈的(),只有這樣才能激發(fā)創(chuàng)造力,才有可能推動自我去探索新問題,產(chǎn)生新思路,取得創(chuàng)造發(fā)明的成果。

題型:填空題