(1)保護教育法律關(guān)系主體; (2)維護教育法律的權(quán)威; (3)促進教育行政部門依法行政; (4)有利于推進教育法制建設。
近期目標也稱短期目標,指在某一階段內(nèi)要達到的教育目標,近期目標的制定是為完成最終目標服務的。
質(zhì)的研究是以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法。