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A、思維領(lǐng)域
B、身心發(fā)長領(lǐng)域
C、認知領(lǐng)域
D、情感領(lǐng)域
E、動作技能領(lǐng)域

A、強調(diào)學習者是課程的主體，以及作為主體的能動性
B、強調(diào)以活動方式開展課程教育教學活動
C、強調(diào)以學習者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介實施課程
D、從活動的完整性出發(fā)，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細的分科
E、重視學習活動的水平、結(jié)構(gòu)、方式，特別是學習者與課程各因素的關(guān)系