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單項(xiàng)選擇題

某BCBA 想要增加某個(gè)案回應(yīng)他人的打招呼的行為。該個(gè)案目前在他人問好10次中，平均只有兩次會(huì)回復(fù)。下面哪種測(cè)量方法最合適來記錄該行為：（）

A.比率
B.反應(yīng)延宕
C.百分比
D.達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的嘗試次數(shù)

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單項(xiàng)選擇題

小明今年七歲。他沒有系統(tǒng)的交流能力和方式，無法數(shù)數(shù)，并且經(jīng)常出現(xiàn)跟逃避指令相關(guān)的攻擊性行為。現(xiàn)在老師認(rèn)為因?yàn)榘嗉?jí)里其他孩子在學(xué)習(xí)加法和減法，所以小明也應(yīng)該學(xué)習(xí)加法和減法。教小明加法和減法會(huì)被視作（）

A.與年齡適宜的
B.有社會(huì)效度的
C.體現(xiàn)了行為的關(guān)聯(lián)性法則
D.在教小明先備技能

單項(xiàng)選擇題

制定和執(zhí)行行為干預(yù)計(jì)劃的決定最應(yīng)在以下哪個(gè)情況下做出：（）

A.行為有可能產(chǎn)生傷害
B.一個(gè)跨學(xué)科的團(tuán)隊(duì)認(rèn)定其必要性
C.數(shù)據(jù)表明有行為改變的需要
D.父母或監(jiān)護(hù)人的要求

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