A.能源需求和碳排放快速增長階段
B.能源多元發(fā)展初具規(guī)模階段
C.二氧化碳減排關(guān)鍵階段
D.石油資源快速減少階段
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A.創(chuàng)業(yè)機(jī)會的發(fā)現(xiàn)離不開信息的搜集
B.創(chuàng)業(yè)機(jī)會的獲得也需要團(tuán)隊(duì)之間的合作
C.創(chuàng)業(yè)機(jī)會的把握離不開對宏觀環(huán)境的分析
D.創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別也需要對行業(yè)狀況和已有資源進(jìn)行分析
A.開放
B.平等
C.協(xié)作
D.共享
A.習(xí)慣
B.習(xí)性
C.個性
D.人生觀
A.手機(jī)個性服務(wù)
B.語言通訊服務(wù)
C.信息定制服務(wù)
D.言語傳情服務(wù)
A.創(chuàng)新園區(qū)
B.創(chuàng)客空間
C.新車間
D.洋蔥膠囊
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+德育”創(chuàng)新發(fā)展的成效關(guān)鍵在于德育工作者。
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨建領(lǐng)域運(yùn)用的新課題。
數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”核心在于構(gòu)建未來教育新生態(tài)，因此，一是要發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”要加快推進(jìn)教育信息化的融合創(chuàng)新，二是要將信息化內(nèi)化為推動教育變革的源動力。
智慧校園的建設(shè)是推動教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。構(gòu)建以信息化為基礎(chǔ)的智慧校園，能夠?yàn)閷W(xué)校的教育治理提供有效的解決方案。
智慧校園的主要應(yīng)用系統(tǒng)包含：智慧學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、智慧資產(chǎn)管理系統(tǒng)、智慧檔案管理系統(tǒng)、智慧圖書管理系統(tǒng)、智慧平安校園管理系統(tǒng)、智慧教學(xué)管理系統(tǒng)、智慧科研管理系統(tǒng)、智慧教務(wù)管理系統(tǒng)，其中，智慧教學(xué)管理系統(tǒng)包含：教學(xué)資源、集體備課、在線研討等功能能。
以下屬于“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育”的優(yōu)勢是（）
支持高校、科研院所等專業(yè)技術(shù)人員在職和離崗創(chuàng)業(yè)，對經(jīng)同意離崗的可在半年內(nèi)保留人事關(guān)系。
2015年提出互聯(lián)網(wǎng)+，2016年落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)+，2017年擴(kuò)充互聯(lián)網(wǎng)+，2018年完善互聯(lián)網(wǎng)+，2019年全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+。
什么是“全視角檔案”？