A.3米以內(nèi)
B.1~1.5米
C.1米以內(nèi)
D.1~2米
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A.形象記憶
B.情緒記憶
C.動作記憶
D.語詞記憶
A.知覺的唯一性
B.注意的指向性
C.感覺的專注性
D.注意的集中性
A.客觀現(xiàn)實(shí)的能動
B.客觀現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)
C.外界事物真實(shí)
D.內(nèi)外刺激信息
A.知道客體是一種有地點(diǎn)和時(shí)間的存在,它并不依于個體對客體的作用和感知而存在。
B.知道沒有生命的客體(如一個球)如果被放在了一個給定的位置,它就會在那里,但是有生命的客體(如一只兔子)就不會一直在一個地方。
C.有關(guān)客體的語義知識在長時(shí)記憶中可以永久保存的傾向。
D.記住環(huán)境中永久性客體的空間位置的能力。
A.客體永久性
B.延遲模仿
C.初級循環(huán)反應(yīng)
D.同化
最新試題
根據(jù)觀察的時(shí)間安排可以把觀察法分為()。
小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括()。
通過看黑白圖片來加強(qiáng)視覺專注力的訓(xùn)練適用于以下哪個年齡階段的孩子?()
埃里克森強(qiáng)調(diào)人格結(jié)構(gòu)中理性()的調(diào)節(jié)作用,他認(rèn)為,通過這種調(diào)節(jié)作用,個體可解決發(fā)展中的各種危機(jī),從而形成健康的人格。
下列人際關(guān)系屬于小學(xué)生之間的人際關(guān)系的是()。
小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人,不罵人”,這表明兒童對道德概念的理解水平為()。
我國第一份公開發(fā)表的兒童心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)術(shù)雜志()在1985年創(chuàng)刊。
以下關(guān)于前運(yùn)算階段兒童的局限描述錯誤的是?()
按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系,可將學(xué)習(xí)分為()。
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