當(dāng)你今天早上背了一些英語單詞后，怎樣安排復(fù)習(xí)時間比較有利于完全記住這些單詞？（）

下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。

感知能力的發(fā)展對心理發(fā)展至關(guān)重要，為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展，家長應(yīng)該（）。

搭便車效應(yīng)，是指在集體內(nèi)部，某個成員為了集體利益所作的努力，集體內(nèi)所有的人都有可能得益，這時就會有人可以不勞而獲，當(dāng)存在搭便車效應(yīng)時，集體的長期利益會受到損害。根據(jù)以上描述，我們在集體中應(yīng)該（）。

（）是個體從自己的立場出發(fā)對自己當(dāng)前總體實際情況的基本看法。

關(guān)于自我意識，表述正確的是（）。

大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。

關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是（）。

大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。

能夠同時順利進(jìn)行幾種活動的條件不包括（）。