A.團(tuán)體的配合
B.團(tuán)體的支持
C.團(tuán)體的同質(zhì)
D.團(tuán)體的異質(zhì)
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A.平衡模式
B.認(rèn)知模式
C.心理社會(huì)轉(zhuǎn)變模式
D.行為模式
A.現(xiàn)實(shí)目標(biāo)受阻，且憑借日常的方法無(wú)法實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)
B.兒童早起固著的體現(xiàn)
C.消極不良行為、負(fù)面思維方式等是危機(jī)長(zhǎng)期存在的主要原因
D.人們?cè)谖C(jī)事件中失去了自我評(píng)價(jià)的能力
A.行為性表達(dá)
B.語(yǔ)言性表達(dá)
C.情緒性表達(dá)
D.功能性表達(dá)
A.解決問(wèn)題
B.求助
C.合理化
D.自責(zé)
A.無(wú)抑郁
B.輕度抑郁
C.中度抑郁
D.重度抑郁
最新試題
強(qiáng)調(diào)資源在個(gè)體危機(jī)處置中的作用的心理干預(yù)模式是（）
抑郁發(fā)作的持續(xù)時(shí)間應(yīng)（）
?老師會(huì)抱怨有些兒童在學(xué)習(xí)表現(xiàn)的過(guò)度活躍，而他們?cè)诩依锊⒎侨绱?，這可能是哪一種兒童心理障礙的特點(diǎn)？（）
對(duì)有自殺意念或自殺未遂的求助者的評(píng)估包括以下哪幾個(gè)方面？（）
基本危機(jī)理論認(rèn)為，危機(jī)產(chǎn)生的根本原因在于（）
?進(jìn)食障礙在病因?qū)W上的最大影響因素似乎是（）因素。
危機(jī)干預(yù)中，一個(gè)成功治療的共同重要目標(biāo)是當(dāng)事人（）
當(dāng)事人：最近覺(jué)得自己的狀態(tài)特別不好，工作的時(shí)候一點(diǎn)心思都沒(méi)有。治療師：嗯，沒(méi)有一點(diǎn)心思，那你接下來(lái)打算怎么辦呢？以上晤談的技術(shù)屬于（）
經(jīng)歷危機(jī)事件后出現(xiàn)的退化與依賴(lài)行為屬于（）
治療師：“如果你面前有一個(gè)水晶球，可以看到未來(lái)，想象一下，當(dāng)你的問(wèn)題解決了，你會(huì)看到你的生活有什么不一樣？”以上晤談技術(shù)屬于（）