流體智力（如：知覺、注意、記憶、執(zhí)行功能、反應速度、運算速度、推理能力等）在25歲左右成熟而達到頂峰，然后大約從30歲開始呈現(xiàn)下降趨勢，到老年下降得更明顯。

學習新技能、鍛煉大腦、多表達是預防癡呆的有效方式。

TMS和tDCS都是可以改善大腦功能的安全手段。

stroop任務的材料只能使用文字，因此不適用于對有語言障礙的患者進行測評或訓練。

不同腦能力范疇訓練任務的原始分數(shù)可以直接進行比較，判定各種腦能力的訓練效果好壞。

患者病種一經(jīng)診斷，不能修改。

對于每一個心理學范式來說，使用的材料、材料呈現(xiàn)時間、呈現(xiàn)方式等都有嚴格的標準。

與簡易智能精神狀態(tài)檢查量表（MMSE）相比，蒙特利爾認知評估量表（MoCA）對輕度認知障礙有更高的敏感度。

偏側(cè)忽略可以分為基于空間的偏側(cè)忽略、基于物體的偏側(cè)忽略和表征性忽略。

復雜技能訓練能夠增強大腦皮區(qū)的灰質(zhì)密度，并使腦區(qū)間的結(jié)構(gòu)連接增強。