（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。

下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。

使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。

情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現(xiàn)評估的是（）。

通常我們說的言語指的是（）。

學習障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

對于學習障礙兒童的干預反應模式包括哪三層干預？（）

在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。

超常兒童研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童在“符號”流暢性方面顯著高于同齡大學生。