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情境模擬測(cè)試:根據(jù)對(duì)象可能擔(dān)任的職務(wù),編制一套與該職務(wù)實(shí)際情況相似的測(cè)試項(xiàng)目,將被測(cè)試者安排在模擬的工作情境中處理可能出現(xiàn)的各種問題,用多種方法來測(cè)評(píng)其心理素質(zhì)、潛在能力的一系列方法。具有()四個(gè)特點(diǎn)
答案:
針對(duì)性、動(dòng)態(tài)性、行為性、互動(dòng)性
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填空題
測(cè)量就是()的過程。數(shù)量有四個(gè)特征:()。測(cè)量的精確度與測(cè)量對(duì)象的性質(zhì)有關(guān),也與測(cè)量所用的工具有關(guān)。
答案:
依據(jù)一定的法則使用量具對(duì)事物的特征進(jìn)行定量描述;區(qū)分性、序列性、等距性、可加性
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人才測(cè)評(píng)的質(zhì)量控制體系由()共同構(gòu)成。測(cè)評(píng)指標(biāo)體系對(duì)測(cè)試的維度進(jìn)行規(guī)定,由()、指標(biāo)定義、指標(biāo)構(gòu)成因素、評(píng)價(jià)要點(diǎn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)的權(quán)重關(guān)系來體現(xiàn)。測(cè)評(píng)方法質(zhì)量體系決定測(cè)試方法的客觀化與標(biāo)準(zhǔn)化,由()等指標(biāo)來體現(xiàn)。人才測(cè)評(píng)的質(zhì)量控制體系是()的基本保障。
答案:
測(cè)評(píng)指標(biāo)體系與測(cè)評(píng)方法質(zhì)量體系;指標(biāo)名稱;測(cè)評(píng)方法的標(biāo)準(zhǔn)化、常模、信度與效度;測(cè)評(píng)結(jié)果有效性、客觀性
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