A.老師教學(xué)
B.視頻演示
C.舞譜
D.舞步
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你可能感興趣的試題
A.足尖步
B.柔軟步
C.變換步
D.以上都對(duì)
A.節(jié)拍多少
B.旋律動(dòng)聽(tīng)
C.節(jié)奏變化
D.旋轉(zhuǎn)次數(shù)和幅度
A.舞步的嚴(yán)謹(jǐn)性
B.舞譜的規(guī)范性
C.風(fēng)格的多樣性
D.舞蹈的包容性
A.燈光
B.創(chuàng)新
C.構(gòu)圖
D.色彩
A.表演技術(shù)的風(fēng)格突出性
B.表演形象的動(dòng)感活力性
C.培養(yǎng)個(gè)人綜合能力、提升領(lǐng)導(dǎo)能力
D.表演組織的團(tuán)結(jié)協(xié)作性
最新試題
做跪立后彎腰時(shí),兩膝分開(kāi)()。
收胸是指兩肩()扣,胸部正中心開(kāi)始向里縮,頭稍低,雙臂稍向前擺。
健美操與舞蹈有相同之處,類(lèi)似于舞蹈。
只有當(dāng)內(nèi)在美和外在美統(tǒng)一時(shí),人體的美才是真正的、完善的美。
人的形象美不需要其外在表現(xiàn)和內(nèi)在修養(yǎng)和諧統(tǒng)一。
優(yōu)美的坐姿為立腰、收腹、雙腿緊靠平放或斜放于地面。
一個(gè)人的文化、藝術(shù)修養(yǎng)方面的提高對(duì)舞蹈技藝的提高也很重要。
在人體活動(dòng)中,頭部姿態(tài)的微小變化對(duì)提高人體藝術(shù)性的表現(xiàn)力沒(méi)有太大的作用。
音樂(lè)是形體訓(xùn)練的靈魂,根據(jù)不同風(fēng)格的樂(lè)曲,選擇創(chuàng)造出不同風(fēng)格,形式的形體訓(xùn)練動(dòng)作,可以提高練習(xí)者的音樂(lè)素養(yǎng),培養(yǎng)良好氣質(zhì)和修養(yǎng)。
從一定意義上說(shuō),先天遺傳對(duì)形體起著決定性的作用,同時(shí)形體與后天生活條件及科學(xué)訓(xùn)練也有密切聯(lián)系。