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A、強調我國的社會主義的國家性質
B、對德育目標和個人生活幸福強調不夠
C、注意到了德育目標的層次性
D、是在中華人民共和國成立初期形成并一直沿用到現(xiàn)在的
E、可能導致德育教育的政治化

A、它是一種經典行為主義的模式
B、它是一種認知主義的模式
C、它是一種人本主義的模式
D、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法
E、它認為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結果