A、核心期刊和非核心期刊
B、論文數(shù)量分析法
C、被引用次數(shù)分析法
D、被期刊影響因子分析法
E、成果被轉(zhuǎn)載引用情況分析法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、把握自我
B、感知他人
C、溝通人際
D、調(diào)適關(guān)系
E、發(fā)現(xiàn)規(guī)律
A、創(chuàng)新能力
B、學(xué)習(xí)能力
C、全球視野
D、國際化運作能力
E、調(diào)查研究能力
A、日刊
B、周刊
C、半月刊
D、月刊
E、旬刊
A、引導(dǎo)社會前進
B、指導(dǎo)人類發(fā)展
C、提高人類能力
D、發(fā)展人類文明
E、加速經(jīng)濟提升
A、圍繞著組織發(fā)展戰(zhàn)略進行管理溝通屬于深度溝通
B、圍繞著組織科技進步進行管理溝通屬于深度溝通
C、圍繞著組織文化建設(shè)進行管理溝通屬于深度溝通
D、圍繞著員工成長發(fā)展進行的管理溝通屬于深度溝通
E、圍繞著組織經(jīng)濟平衡進行管理溝通屬于深度溝通
最新試題
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括()。
下列屬于良好意志品質(zhì)的是()。
影響正常溝通的障礙不包括()。
在與同事合作時要掌握的要領(lǐng)主要包括()。
在與老資格的同事交往時要()。
人與人交感互動時存在于人與人之間的關(guān)系稱為人際關(guān)系。
關(guān)于引力的說法錯誤的是()。
()不是防范突發(fā)性群體事件的方法
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào),而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認知能力中的()。
專業(yè)技術(shù)人員與部門經(jīng)理之間的沖突是人際沖突。