A.求異表現(xiàn)相同
B.縱向分類
C.要素比較法
D.趨同反映差異
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職位分類法和評分法
B.排序法和要素比較法
C.職位分類法和排序法
D.評分法和要素比較法
A.工作評價
B.工作設(shè)計
C.工作擴(kuò)大化
D.工作豐富化
A.明確崗位等級的手段
B.確立職業(yè)發(fā)展路徑的依據(jù)
C.工作評價是工作分析的前提和基礎(chǔ)
D.為員工招聘提供依據(jù)
A.能級對應(yīng)原則
B.優(yōu)化原則
C.及時反饋原則
D.一致性原則
A.關(guān)鍵事件法
B.訪談分析法
C.問卷調(diào)查分析法
D.觀察分析法
最新試題
交替排列法是按崗位價值由低到高依次選出崗位，得到所有崗位價值排序結(jié)果。
崗位評價排列法只對崗位價值大小進(jìn)行排序，得到的是定序結(jié)果，能夠準(zhǔn)確量化崗位價值。
員工對組織的貢獻(xiàn)不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果，同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。
創(chuàng)新要求高，工作方式難以固定適合于（）。
下面屬于核心工作內(nèi)容的是（）。
按照成就需求理論，高成就需求者不會為自己設(shè)置目標(biāo)，喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。
斯科特通過對工作中影響報酬的要素進(jìn)行研究后，提出了工作等級劃分的方法，并將其用于1923年美國《工薪劃分法案》。
定編的方法主要有勞動效率定編法、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法、行業(yè)比較分析法、專家訪談法等四種方法。
美國人賓漢的大力推動下，在美國國家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司，該調(diào)查司通過對數(shù)千個職位的調(diào)查與研究，形成了《美國職位大詞典》。
為實(shí)現(xiàn)有效授權(quán)，應(yīng)注意哪些方面？（）