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在中國(guó)古代的學(xué)校中,從來(lái)都沒有出現(xiàn)過教學(xué)的形式。
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教學(xué)策略是指為完成為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。
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捷克教育家夸美紐斯在其《普通教育學(xué)》中提出了班級(jí)授課制的思想。
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