A.當(dāng)研究者不是活動主題時,采用現(xiàn)在完成時
B.不使用單一句式,靈活切換句式
C.主被動交替使用
D.當(dāng)不引用研究者的活動時,采用一般過去時來描寫
E.在合適與恰當(dāng)?shù)膮^(qū)域使用連接詞來表達邏輯關(guān)系
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A.即使兩個句子之間沒有很強的聯(lián)系,也可以添加連接詞
B.目的是使得文章邏輯清晰、通順
C.為了讀者能迅速而自然地把上下句之間的關(guān)系關(guān)聯(lián)起來
D.使用時也需要避免錯用和濫用
A.背景
B.針對問題進行文獻回顧
C.相關(guān)領(lǐng)域研究空白
D.研究目的
A.按照相關(guān)性質(zhì),方法,原理等的不同,將已有的研究劃分為ABC等幾大類,對各類的發(fā)展現(xiàn)狀進行一定歸納和總結(jié)
B.在某些(所有)類型中可選擇性對某些重要或典型或具有代表性或與你論文研究內(nèi)容極其相關(guān)的研究個案著重點出
C.對各類型的優(yōu)/缺點、相同/不同點等,根據(jù)與自己的研究主題相關(guān)性進行選擇性對比,并分出不同類型
D.針對不同類型,對其中某些類型進行較為詳細的點評。評價應(yīng)該專業(yè)、主觀并且?guī)в袀€性,能反映作者的獨立思考和專業(yè)素養(yǎng)
A.段落有無合適的長度,是否過長
B.段落是否在段尾總結(jié)給出topicsentence
C.可以通過Major-minorpattern來進行段落內(nèi)容安排寫作
D.可按照事件發(fā)展順序來寫作
A.從海量文件中選出需要的文件
B.通過分類歸納整理文件
C.使用分類點評方式寫作
D.選擇和寫作的內(nèi)容要有據(jù)可循
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