A.重性精神病患者一定主動求醫(yī)
B.神經(jīng)癥者一定主動求醫(yī)
C.重性精神病患者多主動求醫(yī)
D.神經(jīng)癥者多主動求醫(yī)
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A.圖式
B.核心知識
C.框架
D.內(nèi)隱認(rèn)知
A.將其操作化
B.宜用問句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每題應(yīng)只有~個正確答案
A.主動性缺失程度
B.行為減少程度
C.內(nèi)心的情感感受
D.被動性的表現(xiàn)
A.經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)一愛情動機(jī)
B.繁衍動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)一愛情動機(jī)
C.愛情動機(jī)一繁衍動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)
D.愛情動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)
A.內(nèi)驅(qū)力
B.誘因
C.情緒
D.興趣
最新試題
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
當(dāng)前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育,應(yīng)該做到以下幾點()。
可能反映求助者社會功能改變的是()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。