單項選擇題教師要因人而宜、因材施教，這是由教師勞動對象的（）決定的。
A.未成熟性
B.差異性
C.主動性
D.向師性
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1.單項選擇題需要層次理論是（）提出來的。
A、斯金納
B、馬斯洛
C、海德
D、班杜拉
2.單項選擇題（）的學生受環(huán)境影響明顯，他們更容易在集體情境的學習中獲得快樂，并在集體中表現(xiàn)出順從、和諧與協(xié)調(diào)，具有良好的融合性，情境性明顯。
A、場獨立型
B、整體型
C、場依存型
D、聚合型
3.單項選擇題在學習過程中，（）水平的高低，直接影響學習的效果和效率。
A、學習方法
B、學習態(tài)度
C、學習調(diào)控
D、學習目標
4.填空題構(gòu)成教育的三要素。
5.名詞解釋教育學
最新試題
教師專業(yè)發(fā)展目標是多方面的，所以要多手齊下。
題型：判斷題
國家規(guī)定的教師的法律權(quán)利、義務及教師資格制度等屬于我國關于教師的基本制度。（）
題型：判斷題
教師教育觀念作為教師所具有的一種認識現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象，具有以下特點（）。
題型：多項選擇題
教師可以從（）等方面來評價學生，來理解新時代的人才觀。
題型：多項選擇題
教師要做學生生活和心理的輔導者，這是社會發(fā)展和學生變化的要求。
題型：判斷題
教師對教材內(nèi)容不僅要知其然，而且要知其所以然，到達理解透徹，融會貫通。
題型：判斷題
課堂是教師的“陣地”，也是最反映教師專業(yè)水平的場合。
題型：判斷題
（）是教師教學經(jīng)驗的積累，是指教師在實現(xiàn)教學目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之先關的知識。
題型：單項選擇題
健康是以靜態(tài)形式存在的。個體的變化指標也是固定的。
題型：判斷題
教師要當好學習的指導者，需要（）。
題型：多項選擇題