A.生物力學(xué)
B.運(yùn)動(dòng)科學(xué)
C.神經(jīng)科學(xué)
D.精神科學(xué)
E.認(rèn)知心理學(xué)
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- 主治醫(yī)師(康復(fù)醫(yī)學(xué))專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷(一)
你可能感興趣的試題
A.強(qiáng)調(diào)患者主觀參與和認(rèn)知
B.對(duì)患者進(jìn)行再教育,以恢復(fù)其運(yùn)動(dòng)功能
C.按照運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的信息加工理論和現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的方法
D.把周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)損傷后恢復(fù)運(yùn)動(dòng)功能的訓(xùn)練視為一種再學(xué)習(xí)
E.利用學(xué)習(xí)和動(dòng)機(jī)的理論以及在人類(lèi)運(yùn)動(dòng)科學(xué)和運(yùn)動(dòng)技能獲得的研究結(jié)果
A.加大關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍
B.增強(qiáng)肌力
C.改善平衡協(xié)調(diào)功能
D.通過(guò)刷、拍刺激體表,促進(jìn)感覺(jué)功能恢復(fù)
E.通過(guò)刷、拍體表等進(jìn)行感覺(jué)刺激,易化或抑制運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
A.Bobath技術(shù)
B.Rood技術(shù)
C.PNF技術(shù)
D.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)
E.Brunnstrom技術(shù)
A.使用適當(dāng)?shù)母杏X(jué)刺激使肌張力正?;?br />
B.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)控制須在患者的發(fā)育水平上開(kāi)始
C.活動(dòng)不需要有目的性
D.使用適當(dāng)?shù)母杏X(jué)刺激誘發(fā)出所需要的肌肉反應(yīng)
E.為學(xué)習(xí)與掌握運(yùn)動(dòng),須重復(fù)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)
A.使用適當(dāng)?shù)母杏X(jué)刺激使肌張力正?;?br />
B.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)控制須在患者的發(fā)育水平上開(kāi)始
C.誘發(fā)有意識(shí)控制的動(dòng)作,需要有目的的刺激
D.使用適當(dāng)?shù)母杏X(jué)刺激誘發(fā)出所需要的肌肉反應(yīng)
E.使主動(dòng)肌、拮抗肌、協(xié)同肌的反應(yīng)反射性地按順序進(jìn)行
最新試題
“上肢以分離運(yùn)動(dòng)為主,痙攣明顯減弱”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
感覺(jué)整合法強(qiáng)調(diào)治療活動(dòng)是()
“開(kāi)始出現(xiàn)共同運(yùn)動(dòng)”屬于Brunnstrom分級(jí)()
PNF技術(shù)中“拮抗肌受刺激后,主縮肌的興奮即增加”屬于()
“坐位和立位時(shí),膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“當(dāng)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時(shí),出現(xiàn)同側(cè)上下肢伸展和對(duì)側(cè)上下肢屈曲反射”屬于()
PNF技術(shù)中“持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加”屬于()
“可作球狀和圓柱狀抓握”屬于腦卒中后Brunnstrom()
PNF技術(shù)中“停止刺激后,其反應(yīng)仍會(huì)持續(xù)”屬于()
“盡可能縮短臥床時(shí)間,鼓勵(lì)主動(dòng)活躍的生活”屬于()