單項選擇題前識字環(huán)境是幼兒園整體環(huán)境、班級環(huán)境中的一個組成部分，要服務(wù)于整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)劃和要求，同時前識字環(huán)境要起到的是一種浸潤性的教育作用，讓兒童在豐富、積極的前識字環(huán)境中自然地發(fā)展起前識字的核心經(jīng)驗，因此要求教師在幼兒園中呈現(xiàn)前識字環(huán)境時要做到“（）”。
A.有意地創(chuàng)設(shè)
B.無意地呈現(xiàn)
C.有意地呈現(xiàn)
D.無意地創(chuàng)設(shè)
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1.單項選擇題前識字環(huán)境的創(chuàng)設(shè)需要教師心中有前識字的核心經(jīng)驗，知道所制作的標(biāo)識、符號、圖示在兒童前識字核心經(jīng)驗發(fā)展中承擔(dān)的具體功能，因此教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，要“（）”。
A.有意地創(chuàng)設(shè)
B.無意地呈現(xiàn)
C.有意地呈現(xiàn)
D.無意地創(chuàng)設(shè)
2.單項選擇題下列屬于活動材料的設(shè)計上注意的問題是（）。
A.趣味性
B.書面性
C.正確性
D.公平性
3.單項選擇題在教學(xué)活動中，使用符號和文字能夠給幼兒提供發(fā)展前識字核心經(jīng)驗的機會，從而獲得符號和文字功能、文字形式的意識，發(fā)展文字（）規(guī)則。
A.閱讀
B.生活
C.游戲
D.記憶
4.單項選擇題在教學(xué)活動中，使用符號和文字能夠幫助幼兒減輕（）負(fù)擔(dān)。
A.學(xué)習(xí)
B.生活
C.游戲
D.記憶
5.單項選擇題下列不屬于警示類前識字環(huán)境的是（）。
A.圖畫
B.圖示
C.文字
D.聲音
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語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
題型：單項選擇題
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
題型：單項選擇題
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學(xué)前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
題型：單項選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。
題型：單項選擇題
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
題型：多項選擇題
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
題型：多項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
題型：單項選擇題
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題