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德育所面對(duì)的時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際決定了德育內(nèi)容的深度和廣度。
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受教育者的身心發(fā)展特征決定了德育工作的針對(duì)性和有效性。
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我國(guó)德育的方法主要有五種:榜樣法、說(shuō)服法、鍛煉法、陶冶法、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分。
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