班風，其主體就是（）。

前置引領法

班主任要善于借助集體的力量實現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔責任，形成教育的（）。

什么是民主協(xié)商法？

懲戒突出學生對自己行為的（）。

班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？

是否具有強烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標準。

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

決策性工作

（）就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導、完善。