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中國(guó)采用班級(jí)組織形式最早的雛形始于1862年清政府開(kāi)辦的京師同文館。
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班級(jí)具有滿(mǎn)足學(xué)生要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、校正學(xué)生行為等功能。
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班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為權(quán)威型、民主型、制度型。
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