培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。

培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是（）

模仿---練習(xí)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）

培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）

高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）

示范性培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的原則有（）

程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）

為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題，應(yīng)從（）方面加以考慮。

分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有（）