A.線形
B.倒U形
C.倒金字塔形
D.波浪形
E.折線形
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A.單一傾向,正面傾向
B.單一傾向,負(fù)面傾向
C.正反兩面,正面傾向
D.正反兩面,負(fù)面傾向
E.單一傾向,正反兩面
A.無(wú)強(qiáng)度
B.輕微強(qiáng)度
C.中等強(qiáng)度
D.高強(qiáng)度
E.極高強(qiáng)度
A.滿足個(gè)體某些社會(huì)性需要
B.減輕心理壓力
C.學(xué)會(huì)社會(huì)規(guī)范,對(duì)自己的行為有所選擇和約束
D.提高抱負(fù)水平
E.可使個(gè)體避免窘境
A.滿足個(gè)體某些社會(huì)性需要
B.獲得信息
C.減輕心理壓力
D.提高抱負(fù)水平
E.親和可使個(gè)體避免窘境
A.成就動(dòng)機(jī)
B.抱負(fù)水平
C.社會(huì)贊許性動(dòng)機(jī)
D.安全需要
E.親和動(dòng)機(jī)
最新試題
“垮掉的一代人”,是一種()。
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過(guò)程,指的是()。
個(gè)體在不同的身份和扮演的角色中,對(duì)不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
文化變遷最主要的動(dòng)力是()。
老張出國(guó)后很不適應(yīng),經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑,這是()。
既要馬兒跑,又不給馬兒吃草,這屬于()。
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述人的精神世界是()。
周末的晚上,小明又想去看電影,又想去球賽,拿不定主意()。
巫術(shù)之所以在某些地區(qū)流行,客觀上是利用了()。