A.詞語解釋
B.詞語聯(lián)想
C.數(shù)字背誦
D.圖形補充
E.圖形推理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.由夫蘭肯堡與多茲編制
B.測驗對象為0~6歲嬰幼兒
C.測驗有105個項目
D.可以測量應(yīng)人能、細動作一應(yīng)物能、言語能和粗動作四個方面
E.可以用來預(yù)測將來的智力高低
A.動作能
B.應(yīng)物能
C.言語能
D.應(yīng)人能
E.以上都是
A.格塞爾(AGessell)
B.夫蘭肯堡(WKFrankenburg)
C.貝利(NBayley)
D.托蘭斯(EPTorrancE.
E.瑞文(JCRaven)
A.說完測驗指導(dǎo)語后要詢問被試有無疑問,確認無疑問后方開始正式測驗
B.嚴格按照指導(dǎo)語回答被試的提問,不對測驗做額外的解釋
C.事先告知測驗的具體時限
D.及時清楚詳細地記錄被試的反應(yīng)
E.熟練掌握評分標(biāo)準(zhǔn),及時表揚正確回答
A.告知測驗的時間地點、內(nèi)容范圍、試題類型等,使之對測驗有所準(zhǔn)備
B.準(zhǔn)備與測驗相似的材料讓被試練習(xí),使之能適應(yīng)測驗方式
C.熟悉施測程序和指導(dǎo)方式
D.準(zhǔn)備測驗相關(guān)材料
E.準(zhǔn)備采光充足、通風(fēng)良好、溫度適中、安靜的測驗場所
最新試題
在上述選項中,主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗成績提高的是指()。
患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞,動作和行為既無明顯的動機,也缺乏一定的指向性,以至于雜亂無章,不可理解。此類興奮狀態(tài)是()。
一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗分數(shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制是()。
在上述測驗中,按照測驗的性質(zhì)來分的是()。
使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是()。
使用專家判定法和經(jīng)驗法來進行衡量的是()。
包括3個不同的年齡組,且成人式(15歲以上)、兒童式(9~14歲)和幼兒式(5~8歲)的測驗是()。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制()。
隨機抽取部分答卷,由兩個或者多個評分者獨立按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分,然后求其相關(guān)的方法是指()。