單項選擇題

【A3/A4型題】在完成測驗之后，需要將測驗分數(shù)報告給當事人，使其了解自己的情況，所以結果的解釋尤其重要，即如何使分數(shù)具有意義，并且如何將有意義的信息傳達給當事人。效度是指測量的有效性，即一個測驗對它所要測量的特質準確測量的程度。下列關于效度的說法中，不正確的是（）。

A.在測量學中，效度的定義是與測量目的無關的變異與實測值變異之比
B.效度可分為內容效度、構想效度和效標效度三種
C.內容效度具有可靠的數(shù)量指標，因而各測驗間的相互比較容易
D.構想效度是指測驗對理論上的構想或特質的測量程度
E.效標效度是指測驗分數(shù)與效標的關系，因此又稱實證效度

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【A3/A4型題】在完成測驗之后，需要將測驗分數(shù)報告給當事人，使其了解自己的情況，所以結果的解釋尤其重要，即如何使分數(shù)具有意義，并且如何將有意義的信息傳達給當事人。信度是指測驗結果的一致性或可靠性程度，常用信度系數(shù)來表示。下列關于信度系數(shù)的說法，錯誤的是（）。

A.信度系數(shù)是指一組測量分數(shù)的真變異數(shù)與總變異數(shù)的比率
B.信度系數(shù)可以通過再測法、復本法、分半法等6種方法計算得到
C.信度系數(shù)可以用來評價測驗以及解釋分數(shù)等
D.信度系數(shù)與樣本團體的異質性有關，樣本越異質，則信度系數(shù)越低
E.被試樣本、測驗長度以及難度等都會影響測驗的信度系數(shù)

單項選擇題

【A3/A4型題】在完成測驗之后，需要將測驗分數(shù)報告給當事人，使其了解自己的情況，所以結果的解釋尤其重要，即如何使分數(shù)具有意義，并且如何將有意義的信息傳達給當事人。在分數(shù)解釋的過程中，往往要有不同的參照標準，常模參照分數(shù)就是把受測者的成績與具有某種特征的人所組成的有關團體做比較，根據(jù)一個人在該團體的相對位置來解釋報告他的成績。那么，下列關于常模的說法中，不恰當?shù)挠校ǎ?/h4>

A.常模團體是指具有某種共同特征的人所組成的群體
B.在編制常模時，必須清楚說明所要測量群體的性質與特征，如年齡、性別等
C.樣本大小要適當，而取樣過程不必詳細描述
D.注意常模的時間性
E.一般常模與特殊常模相結合

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