下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）

學(xué)前兒童談話活動中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）

（）活動以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗(yàn)。

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。

學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）

幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。

我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。

在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）