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A.被孤立于教學設(shè)計之外
B.開始進入教學設(shè)計過程
C.是教學設(shè)計的客體
D.是教學設(shè)計的主體

A.這種觀點是正確的
B.這種觀點是對“教師中心論”的徹底否定
C.這種觀點表明學生發(fā)揮自覺能動性已經(jīng)不受絲毫限制
D.這種觀點仍是錯誤的，仍未脫離“教師中心論”的窠臼