單項選擇題（）和（）是兒童在游戲中獲得概念的兩條途徑。
A.成人傳遞、同伴交往
B.父母教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
C.教師講授、個體內(nèi)化
D.成人傳遞、個體內(nèi)化
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3.多項選擇題學(xué)前兒童游戲與成人游戲的區(qū)別體現(xiàn)在（）。
A.游戲在各自生活中的地位不同
B.游戲的目的不同
C.游戲的內(nèi)容不同
D.游戲的價值功能不同
4.多項選擇題學(xué)前兒童游戲的本質(zhì)體現(xiàn)在（）。
A.學(xué)前兒童的本能需要
B.學(xué)前兒童的無意識活動
C.學(xué)前兒童的主體性活動
D.學(xué)前兒童的社會性活動
5.單項選擇題“物體守恒”概念出現(xiàn)在以下（）個階段。
A.0-2歲
B.2-7歲
C.7-11、12歲
最新試題
結(jié)構(gòu)游戲一般從簡單的（）游戲開始，隨年齡增長，幼兒結(jié)構(gòu)游戲趨向（）化、多樣化，并常常出現(xiàn)在（）的游戲中。
題型：填空題
教師為幼兒表演游戲提供的物質(zhì)條件包括：簡易的舞臺和（）、（）與道具。
題型：填空題
體育游戲兒歌的內(nèi)容要包括游戲（）方法、游戲活動（）以及對游戲（）和游戲活動本身的描述等。
題型：填空題
教師引導(dǎo)和鼓勵幼兒結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)新的方法有（）、適時啟發(fā)、（）、評價激勵。
題型：填空題
分辨聲音特征的游戲主要是訓(xùn)練幼兒分辨各種（），區(qū)別聲音的性質(zhì)以及從物體的（）特征來（）物體的能力。
題型：填空題
注意力游戲設(shè)計時可以從（）、（）、觸覺等多個感覺渠道入手，以看、聽、（）作為游戲活動的方式。
題型：填空題
體育游戲也稱（）游戲或（）游戲。
題型：填空題
分辨空間的游戲主要訓(xùn)練幼兒的（）力，形成準(zhǔn)確的（）概念。
題型：填空題
智力游戲由（）、構(gòu)思、（）和結(jié)果四個部分組成。
題型：填空題
補(bǔ)缺游戲是將一些圖形的某些部分隱去，要求幼兒根據(jù)平時的（）經(jīng)驗，利用（）想象把圖形殘缺部分補(bǔ)全。
題型：填空題