在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。

我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。

我國在西周時(shí)期，擔(dān)任教師的人是（）。

教育法的實(shí)施由國家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。

教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

中國1986年頒布的教育法令是（）。

在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。

教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

（）是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。