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問(wèn)答題簡(jiǎn)述課程評(píng)價(jià)的基本階段。

（1）把焦點(diǎn)集中在所要研究的課程現(xiàn)象上；
（2）搜集信息；
（3）組織材料；
（4）分析資料；
（5）報(bào)告結(jié)果。

1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述課程評(píng)價(jià)的主要模式。

目標(biāo)評(píng)價(jià)模式，目的游離評(píng)價(jià)模式，背景、輸入、過(guò)程、成果（CIPP）評(píng)價(jià)模式。

2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及所受影響的因素。

學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：獨(dú)特性，穩(wěn)定性，發(fā)展性，靈活性。學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受三個(gè)方面因素的影響：基礎(chǔ)因素，內(nèi)部因素，外部因素。

3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)任務(wù)的內(nèi)容。

4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述課程實(shí)施的結(jié)構(gòu)。

5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教科書的作用。