運動損傷的心理反應階段包括否認、憤怒、討價還價、抑郁、接受與改造。

應激應激指有機遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應對能力的刺激事件時，表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應過程，下列哪些不是應激的三種主要成分？（）

團體的人數(shù)越多，團體的力量越大，凝聚力越高。

有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣，認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力，體驗到一種效能感和滿足感，這種訓練動機屬于（）。

排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。

足球教學比賽的負方按慣例應在賽后罰跑，但由于負方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負強化。

改變教學與訓練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機的直接方法。

下列哪一項不屬于教練員的領導功能？（）

（）是激勵人們參加體育運動的內(nèi)在原因或內(nèi)部動力，它決定著體育運動參與者在體育運動中的傾向性、活動強度和堅持性。

進行目標設置訓練時，應鼓勵運動員設置任務定向的目標。