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問(wèn)答題閱讀《寡人之于國(guó)也》的段落，回答問(wèn)題。狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。人死，則曰：“非我也，歲也?！笔呛萎愑诖倘硕鴼⒅?，曰：“非我也，兵也？”王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”這兩句反映出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

參考答案：

反映了貧富懸殊、尖銳階級(jí)對(duì)立的現(xiàn)實(shí)。同時(shí)也揭露了統(tǒng)治者不顧百姓的死活。

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1.問(wèn)答題閱讀《寡人之于國(guó)也》的段落，回答問(wèn)題。狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。人死，則曰：“非我也，歲也。”是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？”王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉?！肮峰槭橙耸扯恢獧z，涂有餓莩而不知發(fā)”用了什么修辭手法？

參考答案：

對(duì)比

2.問(wèn)答題閱讀《寡人之于國(guó)也》的段落，回答問(wèn)題。五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，無(wú)奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。這段文字用了什么修辭手法，效果如何？

參考答案：

用了排比句式，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。

3.問(wèn)答題閱讀《寡人之于國(guó)也》的段落，回答問(wèn)題。五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，無(wú)奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。這段文字采用了什么論證方式？

參考答案：

歸納法。

4.問(wèn)答題閱讀《寡人之于國(guó)也》的段落，回答問(wèn)題。五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，無(wú)奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。這段話主要論述了什么問(wèn)題？

參考答案：

行王道的根本措施。

5.問(wèn)答題閱讀《寡人之于國(guó)也》的段落，回答問(wèn)題。不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。這段文字用了什么修辭手法，效果如何？

參考答案：

用了排比句式，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。