某次測試的測量誤差E＝-0.4，對(duì)于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）

某研究員在高中一年級(jí)學(xué)期末對(duì)某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了測驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）

樣本與總體的差異稱為（）

簡述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯(cuò)誤的方法。

學(xué)校教育測量與評(píng)價(jià)的過程所涉及的各種測驗(yàn)，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）

用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對(duì)地位的測驗(yàn)是（）

實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是（）

對(duì)學(xué)業(yè)成績測驗(yàn)的有效性的分析，應(yīng)使用（）

沒有單位的差異量數(shù)是（）

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）