教育測(cè)量是為了獲得數(shù)據(jù),而教育統(tǒng)計(jì)則是對(duì)教育測(cè)量和調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)的整理,分析和推斷。
χ2值的特點(diǎn)有: (1)具有可加性。 (2)永遠(yuǎn)是正值。 (3)大小隨實(shí)際頻數(shù)與理論頻數(shù)差的大小而變化。
匯合方差的前提條件是兩個(gè)總體方差相等,即