樣本與總體的差異稱為（）

最早將統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）

百分等級也稱百分位，用記號（）表示。

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）

卡特爾16種人格因素測驗屬于（）

下列p值中，表示項目實際難度最大的是（）

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

簡述散點圖適用的數(shù)據(jù)類型。

對學(xué)業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）

某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）