對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）

根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強(qiáng)的人（）。

診斷性素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果（）。

核心團(tuán)隊(duì)勝任能力模型設(shè)計(jì)法的第一個(gè)步驟和最后一個(gè)步驟分別是（）。

（）是指?jìng)€(gè)體接受某種專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及從事某項(xiàng)工作（社會(huì)實(shí)踐）的實(shí)踐經(jīng)歷。

效度是信度的必要條件，如果一種測(cè)評(píng)工具具有較低的效度，則其也信度較差。

關(guān)鍵誘因分析法主要通過(guò)對(duì)求職者跳槽前和跳槽后的收益進(jìn)行分析對(duì)比，以此來(lái)判斷其跳槽的動(dòng)機(jī)是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。

履歷檔案分析在人員測(cè)評(píng)與選拔中的不足不包括（）。

管理游戲需要控制的誤差是（）

面試中把握“看”的技巧要注意（）。