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在調(diào)整環(huán)境的時(shí)候,教師只需要考慮教學(xué)內(nèi)容的變化性,而不是環(huán)境的發(fā)展性和教育性。
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創(chuàng)設(shè)環(huán)境過(guò)程中一定要考慮經(jīng)濟(jì)性原則,原因是幼兒園經(jīng)濟(jì)條件差。
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幼兒社會(huì)化具有能動(dòng)性、強(qiáng)制性和連續(xù)性等特點(diǎn)。
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