單項選擇題《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”。這個要求反映的教學(xué)原則是（）
A.鞏固性原則
B.循序漸進原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
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1.單項選擇題《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等”，是說在教學(xué)中要貫徹（）。
A.循序漸進原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
2.單項選擇題《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”，這個要求反映的教學(xué)原則是（）。
A.鞏固性原則
B.循序漸進原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
3.單項選擇題“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學(xué)生回答的分12個饅頭的計算板書出來：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），這一做法體現(xiàn)了（）。
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.因材施教原則
4.單項選擇題《禮記•學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝信c其在思想上一致的教學(xué)原則是（）。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則
5.單項選擇題身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻法
D.行動研究法
最新試題
一份教案的核心是（）。
題型：單項選擇題
在各種教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是（）。
題型：單項選擇題
以分班、分組為測驗的根本目的的是（）。
題型：單項選擇題
我國最早采用班級授課制是在（）。
題型：單項選擇題
在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。
題型：單項選擇題
把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。
題型：單項選擇題
最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）。
題型：單項選擇題
為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，稱為（）。
題型：單項選擇題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結(jié)合在一起，并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間，因而稱作“靈活的課程表”的教學(xué)組織形式是（）。
題型：單項選擇題